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| タイトル | ： Re^8: 応用性はどちらでしょうか |
| 投稿日 | ： 2002/09/29(Sun) 20:18 |
| 投稿者 | ： 木魚 |
>要するに、○□は、算法と方程式の狭間にある方法と考えて下さい。
>そうすれば、方程式に移行するときに、とまどいを感じないのではないかとも>考えています。
>追：移項の概念を教え込むのはなかなか難しそうです
2x=2×□
というのと、
2x=(□2)
と表すことの優劣を考えてみたいのですが、いかかですか。
表現法の問題なのですが、4年で教える、あるいは5年以降の方がいいとか、
消去算、倍数算などとの関連で、どの時期がよろしいでしょうか。