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| タイトル | ： Re^4: 応用性はどちらでしょうか |
| 投稿日 | ： 2002/09/29(Sun) 11:52 |
| 投稿者 | ： 木魚 |
子供には、
1)問題文を表に整理する
2)わかっている条件を、例えばaとする
というヒントを与えてやらせてみました。
5分で出来れば映画券という条件を付けました。
アクション映画好きでして、やる気が出るらしいのです。
ところが出来ません。
一応、表を作ったようですが、赤玉、白玉が100個であるという条件を使えていなかったようです。
ところで、倉本先生の答案の(□1)とか(○1)という表現ですが、
倍数算などで、(□1)が倍になった時に(□2)と書き表す手法は効果的でしょうか。
比が出てくる時も、(○1)を(○3)などとして、最後に(○1)を求めるという解法が
あったように記憶してます。
同じ方程式的解法でも、小学生的なやり方なのかなと思いました。