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| タイトル | ： Re^11: 灘の算数 |
| 投稿日 | ： 2002/08/23(Fri) 22:16 |
| 投稿者 | ： 木魚 |
> それを朝する習慣をつけさせるように心がけてみます。
> その中にも未知数を求める問題が頻繁に出て来るようです。
たいしたことではないのですが、問題のヤラセ方で
効果の違いとかありませんか？
毎朝、4問させるとして
1)ストップウォッチでタイムを計る。
2)4分と決めて、見直しを義務づける。
トッププロのやり方で、
ある集団で演習をするときに、
一人が正答した段階で、「あと、60秒！」と時間制限をする方法を読みました。
競争の是非はあるかもしれませんが、受験は相対的なものであり、ある基準との
比較は避けられないものだという気もします。
やっくり考えるのが有効ではない可能性のある中学受験の危険性というのでしょうか、
中学受験での成功が伸びる素質を奪ってしまうカモ、というようなことを考えて
しまいます。
とりとめのない文スミマセン。ｍ（｡−_−｡）ｍ。