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| タイトル | ： Re: Z会について |
| 投稿日 | ： 2005/11/26(Sat) 16:48 |
| 投稿者 | ： ポコ |
この公文をそろそろやめて、算数中心とした学習をさせたいと思いますが、どんなものがよいか悩んでます。
私もほんの少しの経験をお話します。
子どもに小学校の時にはなまるをさせていました。
これは、つききりで、教えたわけではなく、私の視界にはいる所で、1日○分と決めてさせました。
問題の解き方は、本人にわかるように解説してあったように思いますが、（違っていたらスミマセン。随分前のことです。）
次に公文のお話ですが、ウチは公文には幼児教室には行っておりましたがその知識と、子どもが、私立中学受験用の塾に入った時の公文出身のお友達の話しかわかりませんが、・・・と前置きして
現在小学校３年生であれば、まず座って1時間（いや30分位でしょうか？）集中して問題に向かってすることが大切だと思います。
のろいと表現されますが、それを何とかしたいとお考えなら、100ます計算もいいと思います。
もう一つの考えは、一つ一つ丁寧に解く事に慣れるという方法もあるかと思います。
ウチの子どもの場合は、時間にあせって、算数は特にケアレスミスがあります。（これって、損だと感じています。）
もう一度公文の話に戻ります。
公文のプリントは一枚何分とかって決めてさせていませんか？そんなだった様にイメージしています。
これも訓練で、のろいとおっしゃるところは、何とかなるのではないか？と思っていますが、いかがでしょう？
そして、ウチの子どもが私立中学受験用の塾に入ったときに驚いたことは、計算は、抜群に公文出身の子どもさんが早く解けていたと言っていました。これは、一部の子どもさんの話なのでしょうか？他の塾へ行かれた子どもさんの塾でも公文の子どもさんが上位にいらしたそうです。これは、小学校５年頃と思います。
あくまも、その時の話ですから、最終的に中学受験の時に上位にいたかどうかは定かではありません。スミマセン。